朗诵的真谛

见贤思齐

                                              朗诵的真谛
                                      文：丁文煊 图：夏伦稳
      朗诵是什么?
      有人说：“朗诵就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章,是将书面语言转化为有声语言的活动。”
      这样的定义固然不能算错，但还不足以表明朗诵的真正魅力。
      刘松这样为朗诵下定义：
   “朗诵是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。
     朗诵是对作品进行品味感受的阅读活动。
     朗诵是讲求语言准确、语流顺畅的充满诗意的文学活动。
     朗诵是用声音来传达作品内蕴的丰富细腻的情感活动。
     朗诵是让同学们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。
     朗诵是一门用心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺术，是欣赏词句的艺术，是调动情感的艺术，是拨动心弦的艺术。”
     我听了刘松老师的课，总结了下面几点朗诵的重点：
一、朗诵的声音要洪亮。
      声音洪亮，并不是说扯着嗓子喊，这样容易弄伤朗读者的声带；但也不要声音太低，像蚊子哼哼，这样一是不容易引起听众注意。使听众无法听清，削弱朗读的效果。
二、朗诵的语速要适当。
     朗诵的时候要读流畅，语速不快不慢，快了易出错误，让人听不清；太慢了或拉着长腔去读，一是难听，二是容易引起听众不耐烦的情绪。
三、要读准确。
     读准确是朗诵的最基本的要求，即不要掉字、添字、读错字，也不能漏词、漏句等。一般来说，好文章都是经过作者深思熟虑写成的，用词造句都很讲究，改了某些词句，会影响文章的表达效果。
四、要读出感情。
     一篇文章，若要用一种声调和同一语速去读，就会像小和尚念经一样单调、无感情，所以，一定要注意标点符号及句式变化，选择相应的阅读语气。如感叹号的感叹、惊讶、强调等口气，倒装句的重读部分、递进句的语气抑扬衬托等。
      因此，朗诵是把文字符号变成声音信息的艺术。学会朗诵，不仅能增强我们对文章内容的理解认识，还能表达出文章本身所不能表达出的良好效果！
      希望大家能爱上朗诵。

小头爸爸编辑感言：
       2017年7月6日，上午，在博山区图书馆秋谷讲堂，刘松先生给博山颜山朗诵社的学员们带来一场学院派关于朗诵的真谛。
       刘松，播音名阿木，中国传媒大学播音主持专业毕业，原北京人民广播电台DJ，淄博尚喜文化婚礼故事创始人，从事婚礼策划主持，艺考培训及司仪培训。
       九点开讲，我带着学生丁文煊去听课。中场因为我有课，让丁同学留下继续听，并且让丁同学写一篇听讲座文章。也就是上面的文字。非常感谢文煊同学的讲座总结。看来他是用心听，用心总结了。
      看着文煊满意的答卷，我配上我拍摄的照片。一起分享给大家。
      这也是另一种教育。教育并不是我说你听。教育还是我们一起去听另一个老师的讲课。我们成了同学。我们亦师亦友。然后请你写作业，我也写作业，我们一起交出漂亮的答卷。
      我为文煊这人生第一份听讲座后的总结点赞！

                                                                                              2017年7月7日7:08 小头爸爸 点评 与 良前书院